A SOCIEDADE DA APRENDIZAGEM E O DESAFIO DE CONVERTER INFORMAÇÃO EM CONHECIMENTO

Cada vez mais exige-se vestibulares e provas para o ingresso nos cursos superiores. 

A cada dia mensuram-se também todos os outros níveis. 

Parece ser uma exigência da sociedade no que diz respeito à aprendizagem. 

Mas a tecnologia, com sua explosão de informações totalmente sem filtro, dificulta a seleção, análise e compreensão. 

Entendo que as novas tecnologias vem sim para somar, e com elas  surgem novas formas de  distribuir socialmente estes conhecimentos, o que facilita a invasão do fluxo informativo, onde qualquer pessoa informaticamente alfabetizada pode criar sua página web, divulgar suas idéias ou acessar as de outros. 

Mas nesta explosão de fluxo informativo  precisamos  rever a exigência de maiores capacidades ou competências cognitivas, pois o veículo principal continua sendo a palavra escrita. 

Precisa ficar bem claro para a escola e o grupo de profissionais que está nela que a formação tem que ser constante para o trabalho com os aluno; e que o trabalho com esses de alunos que sabem acessar as redes é de   dar sentido à informação que eles tem processando-a com análise, seleção e senso crítico da informação obtida.